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熱帶雨林是地球上一種常見(jiàn)于赤道附近熱帶地區(qū)的森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布于東南亞、澳大利亞北部、南美洲亞馬遜河流域、非洲剛果河流域、中美洲和眾多太平洋島嶼。熱帶雨林是地球上抵抗力穩(wěn)定性最高的生物群落，長(zhǎng)年氣候炎熱，雨量充沛，季節(jié)差異極不明顯，生物群落演替速度極快，是世界上大于一半的動(dòng)植物物種的棲息地。熱帶雨林主要的作用是調(diào)節(jié)氣候，防止水土流失，凈化空氣，保證地球生物圈的物質(zhì)循環(huán)有序進(jìn)行。

魚兒悠閑的在水里游泳，馬鹿在溪邊悠閑的喝著水，蝴蝶跳起了優(yōu)美的舞蹈，野豬在河灘上哄哄哄的拱食著，鳥兒在枝頭鳴叫唱歌，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，拍打著樹葉發(fā)出沙沙的響聲。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲嘶吼，那是亞洲象的吼叫聲，瞬間，仿佛時(shí)間凝固了，所有的一切一動(dòng)不動(dòng)，等回過(guò)神來(lái)，小動(dòng)物們四處逃散，為熱帶叢林之王讓路。

大自然的客觀因素不受人性，社會(huì)性的因素影響下，熱帶叢林里充滿了物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食的規(guī)律法則，這些自然現(xiàn)象，一部分體現(xiàn)在植物之間的生存競(jìng)爭(zhēng)與共生關(guān)系，在獲取生長(zhǎng)必須的要素空氣、水份、陽(yáng)光、土壤等條件下進(jìn)化出各具特點(diǎn)的形態(tài)和生長(zhǎng)現(xiàn)象，也造就了熱帶雨林里各種奇特的植物現(xiàn)象。

海芋、芭蕉為了吸收更多的陽(yáng)光，進(jìn)化出碩大的葉子擴(kuò)大吸收面積，就像一塊巨大的太陽(yáng)能板。熱帶雨林里的“綠色惡魔”榕樹，象“吸血鬼”一樣通過(guò)絞殺把其他的樹慢慢蠶食，讓自己長(zhǎng)成參天大樹，甚至一片森林。攀附在樹干上的附生植物，努力的和樹木一起吸收陽(yáng)光和水分，把自己進(jìn)化成鳥巢狀的鳥巢蕨長(zhǎng)滿了樹干，龜背竹的藤蔓迎著主干蹭蹭的攀爬，他們?cè)诠餐瑸闊釒в炅质釆y打扮。造就了各自的生態(tài)鏈，吸引著各類奇異的昆蟲，絢爛的熱帶鳥類、兩棲類等，為它們提供家園，也為各種蘑菇、菌類提供了優(yōu)質(zhì)的生活場(chǎng)所。螞蟻大軍永遠(yuǎn)不知疲倦的在行軍著，它們?cè)趯ふ耀C物，一旦發(fā)現(xiàn)就群擁而上，團(tuán)隊(duì)協(xié)作將獵物獵殺搬回家。

在熱帶雨林的大舞臺(tái)里，每種生物都是主角，并不全是優(yōu)勝劣汰、弱肉強(qiáng)食，恰恰是因?yàn)閰擦掷镓S富多彩，形態(tài)各異的生物，為雨林的生態(tài)鏈默默的做出貢獻(xiàn)，他們更是相生相惜，共融、共生，在這個(gè)碩大的叢林舞臺(tái)里努力展示自己最為完美的一面，它們有自己的生存智慧和法則。我們走進(jìn)叢林，細(xì)心觀察和了解他們，象科學(xué)家一樣去思考，探尋熱帶雨林生物的生存之道，鍛煉科學(xué)思維邏輯，為我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。

研學(xué)目標(biāo)：

1.了解熱帶雨林層次結(jié)構(gòu)并熟悉雨林層次結(jié)構(gòu)的形成；

2.體驗(yàn)雨林野外環(huán)境，學(xué)習(xí)獲取動(dòng)手能力和生存知識(shí)；

3.了解形成熱帶雨林層次主要的植物的生長(zhǎng)科學(xué)邏輯；

4.學(xué)習(xí)熱帶雨林標(biāo)志性植物生長(zhǎng)現(xiàn)象和科學(xué)邏輯故事；

5.熱帶雨林種子傳播和繁衍，動(dòng)植物間相互依存關(guān)系；

6.了解熱帶雨林進(jìn)化和優(yōu)勝劣汰自然規(guī)律和生存法則；

7.形成保護(hù)和尊重自然、順應(yīng)自然的意識(shí)和傳播意識(shí)；

8.體驗(yàn)傣族風(fēng)情并了解熱帶雨林民族傳統(tǒng)和生活方式。

課程內(nèi)容：

1.探索熱帶雨林的方式和野外生存技能：探索熱帶雨林是為了更好的了解它，通過(guò)自然觀察、講解、記錄、收集和分析的邏輯來(lái)探索熱帶雨林，就是我們最好的課堂，在進(jìn)入雨林之前學(xué)習(xí)和了解各類植物和昆蟲動(dòng)物的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)熱帶雨林里的野外生存技巧，如：攀爬，庇護(hù)所搭建，如何在叢林里行走等，為進(jìn)入?yún)擦肿鲎愠浞值臏?zhǔn)備。

（1）學(xué)習(xí)觀察和記錄科普內(nèi)容：與領(lǐng)隊(duì)學(xué)習(xí)觀察植物和昆蟲的方法，為探索熱帶雨林做基礎(chǔ)

（2）野外生存技能學(xué)習(xí)和體驗(yàn)：野外生存技能是探索熱帶雨林最為重要的，通過(guò)講解示范和模擬訓(xùn)練獲得野外求生技巧，如：跨域障礙、庇護(hù)所搭建、鉆木取火、過(guò)濾水等；

（3）探索雨林輔助裝備的使用技能：學(xué)習(xí)繩索技術(shù)，攀爬和下降裝備的使用以及技術(shù)訓(xùn)練；

（4）10公里的熱帶雨林徒步：通過(guò)短途的徒步穿越，鍛煉野外生存能力和更深度的了解熱帶雨林。

2.獲取熱帶雨林食材，享受來(lái)自熱帶雨林里的饋贈(zèng)：在熱帶雨林里合理的采集食材，用最原生態(tài)的烹調(diào)方法共同制作一餐美食，這是最能體現(xiàn)熱帶雨林野外生存的。我們用竹子做炊具燒制竹筒飯，加入種類繁多的傣族調(diào)料，用芭蕉葉包上食材進(jìn)行燒烤，制作一頓熱帶雨林大餐，成為熱帶雨林野外生存能手。

（1）尋找和采集熱帶雨林里的食材：通過(guò)尋找食材來(lái)辨別可食用的植物，以及有毒的植物，在叢林里獲得野外生活的技術(shù)；

（2）熱帶雨林廚藝課堂：大家共同在基地里利用竹子、芭蕉葉作為炊具，在廚師的帶領(lǐng)下動(dòng)手制作烹調(diào)一頓熱帶雨林大餐，大家一起分享。

3.熱帶雨林里植物、昆蟲的生長(zhǎng)現(xiàn)象和科普知識(shí)：熱帶雨林里各物種之間相生互助和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如：海芋與葉甲蟲，榕樹與榕小蜂，竹子與竹蜂，蝸牛與螢火蟲，朽木與菌類等，各類昆蟲幾乎都有它固定吃的植物，好多植物也需要通過(guò)昆蟲來(lái)傳播花粉和種子等，所以造就了多種多樣的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象。進(jìn)入熱帶雨林里，通過(guò)之前所學(xué)的觀察、記錄和收集方法，來(lái)了解他們之間的關(guān)系。通過(guò)行走觀察，了解林下層植物和昆蟲之間的關(guān)系。

（1）固定樣方的調(diào)查和學(xué)習(xí)：在熱帶雨林里固定區(qū)域內(nèi)，通過(guò)圖鑒和講解等對(duì)植物進(jìn)行識(shí)別和采集；

（2）熱帶雨林林下層植物的生長(zhǎng)特點(diǎn)和特有物種：林下層植物的生長(zhǎng)知識(shí)和智慧和與昆蟲之間的相互關(guān)系特點(diǎn)學(xué)習(xí)，建立熱帶雨林特有物質(zhì)知識(shí)庫(kù)。

4.野生動(dòng)物與熱帶雨林和人類的相互關(guān)系：人類作為食物鏈的頂端，通過(guò)對(duì)自然的了解，總結(jié)出很多利用自然的科學(xué)方法，在我們?cè)诖笞匀恢蝎@取的過(guò)程中，會(huì)與熱帶雨林和野生動(dòng)物發(fā)生什么樣的沖突和共融關(guān)系，我們通過(guò)什么樣的方法和手段來(lái)維護(hù)熱帶雨林、野生動(dòng)物和人類之間的平衡，從而得出可持續(xù)性發(fā)展計(jì)劃，為環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)。 

5.通過(guò)對(duì)自然的感知，鍛煉科學(xué)思維邏輯：大自然是一部巨大的百科全書，也是最大的課堂，我們所了解到的植物、昆蟲和野生動(dòng)物知識(shí)，他們是相生共融還是弱肉強(qiáng)食、物競(jìng)天擇的關(guān)系。我們會(huì)從中獲得很多的智慧啟迪，得到科學(xué)答案，通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和感知體驗(yàn)，來(lái)鍛煉我們的科學(xué)思維邏輯，結(jié)合到我們的學(xué)習(xí)和工作中。

（1）對(duì)在熱帶雨林里的生活體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)：以個(gè)人為單位對(duì)熱帶雨林的生活體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享；

（2）熱帶雨林的知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)和生活中的啟發(fā)：舉例說(shuō)明熱帶雨林里的知識(shí)對(duì)生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的啟發(fā)和運(yùn)用。

熱帶雨林里的蝴蝶會(huì)

研學(xué)時(shí)間安排（6天5晚）：

D1:到達(dá)西雙版納

10:00-16:00全天接機(jī)，接機(jī)后送至酒店辦理入住手續(xù)，簽到；

16:30-19:00開(kāi)營(yíng)儀式，用晚餐

用餐：中晚餐

住宿：景洪市酒店

D2：認(rèn)識(shí)熱帶雨林的層次，熱帶雨林野外生存體驗(yàn)

08:00-08:30 起床，用早餐

08:30-10:00 乘車前往熱帶雨林保護(hù)區(qū)

10:00-11:30 徒步進(jìn)入熱帶雨林，了解和學(xué)習(xí)熱帶雨林的層次，學(xué)習(xí)熱帶雨林層次代表性植物和他們的生長(zhǎng)現(xiàn)象

11:30-12:30 學(xué)習(xí)和了解熱帶雨林里可食用的食材，并進(jìn)行采摘，利用竹子，芭蕉葉等烹調(diào)熱帶雨林大餐，體驗(yàn)熱帶雨林給我們帶來(lái)的饋贈(zèng)

12:30-13:30 用午餐

13:30-18:00 學(xué)習(xí)熱帶雨林野外生存知識(shí)，如何在植物中取水，搭建庇護(hù)所、攀樹等，通過(guò)熱帶雨林野外生存的學(xué)習(xí)，更好的了解熱帶雨林

18:00-21:30 用晚餐，晚餐后對(duì)今天的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

22:00 休息

用餐：早中晚餐

住宿：景洪市酒店

D3：熱帶雨林穿越

07:00-08:00 起床，營(yíng)地早餐

08:00-08:30 拔營(yíng)，野外生存體驗(yàn)：

1.如何利用叢林里的枯枝樹葉和其它資源制作應(yīng)對(duì)野外突發(fā)狀況用于臨時(shí)應(yīng)急的庇護(hù)所；

2.如何在野外正確的分析、判斷扎營(yíng)；

08:30-09:00 熱身，分發(fā)干糧、飲用水，穿越前分組、注意事項(xiàng)講解

09:30-12:30 穿越雨林，沿途對(duì)雨林動(dòng)植物進(jìn)行觀察、隨機(jī)收集標(biāo)本

12:30-13:30 午餐（干糧）

13:30-16:00 穿越雨林，途中利用雨林里可食用的食材，進(jìn)行植物取水等野外生存技能體驗(yàn)。

16:00-18:30 穿越雨林后乘車前往市區(qū)

18:30-20:30晚餐

用餐：早中晚

住宿：景洪市酒店

D4：中國(guó)科學(xué)院熱帶植物園學(xué)習(xí)熱帶雨林植物生長(zhǎng)和傳播的科學(xué)故事

08:00-08:30 起床，用早餐

08:30-09:30 乘車前往中科院植物園

09:30-10:00 辦理入園手續(xù)，與中科院的老師匯合

10:00-12:00 聆聽(tīng)中科院植物園老師的報(bào)告和對(duì)熱帶雨林的講解

12:00-13:00 用午餐

13:00-17:00 跟隨植物園的老師們開(kāi)展熱帶雨林植物的生長(zhǎng)和傳播機(jī)制，學(xué)習(xí)和了解熱帶雨林植物與植物，植物與動(dòng)物之間的協(xié)同進(jìn)化關(guān)系，并學(xué)習(xí)背后的科學(xué)邏輯故事

17:00-18:00 乘車返回景洪市

18:00-20:30 用晚餐，晚餐后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

20:30送回酒店休息

用餐：早中晚餐

住宿：景洪市酒店

D5:西雙版納傣族文化體驗(yàn)

08:00-09:30 早餐

09:00-11:00 參觀游覽傣族村寨體驗(yàn)傣族美食制作（烤嚎嘣，包嚎啰嗦，織傣錦）等

11:30-12:30 午餐

13:00-17:00 家庭任務(wù)：體驗(yàn)制陶、造紙、刻貝葉經(jīng)等。

17:00-18:00 學(xué)習(xí)擺盤孔雀孔雀宴

18:00-20:30 傣族舞蹈學(xué)習(xí)篝火晚會(huì)

20:30送回酒店休息

用餐：早中晚餐

住宿：景洪市酒店

全天根據(jù)營(yíng)員航班時(shí)間提前送達(dá)機(jī)場(chǎng)。

費(fèi)用包括：

1.到達(dá)西雙版納后旅游大巴車、后勤車費(fèi)用；

2.全程用餐，一共11個(gè)正餐，5個(gè)早餐；

3.全程5晚四星酒店雙床標(biāo)準(zhǔn)間住宿費(fèi)用；

4.全部研學(xué)老師、教練、后勤、專家老師費(fèi)用；

5.飲用水、水果、活動(dòng)道具、醫(yī)療用品費(fèi)用；

6.研學(xué)活動(dòng)過(guò)程中涉及到的門票和教學(xué)費(fèi)用；

費(fèi)用不包括：

1.發(fā)票稅費(fèi)：6%；

2.其他個(gè)人花銷；

3.到達(dá)和離開(kāi)西雙版納的交通費(fèi)。

第一期：7月21-26日（拼營(yíng)）

第二期：8月14-19日（拼營(yíng)）

組團(tuán)定制20人起（營(yíng)期自定）

詳情咨詢：楊老師 18515360246（微信同）